话,风机就不会变得好起来,从这个风气上出了问题的温床走出去的学生,在职场或或者家庭当中可能会变得更糟,我可不想看到自己的学生都变成那样。”萧涵冷哼。
“倒不是帮不帮无所谓,除非你能教他自强,不然都是表面功夫,甚至会让他更软弱,但改变一个人的本性太难了,我倒是很好奇那个动画片是怎么做到大团圆的。”
“我也想问问曹老师,那个动画的大团圆结局真的很好吗?还是为了哄小孩子做出的表面剧情呢?”
曹玉见两位老师的疑惑之后,微微沉思。
“嗯,主角和那个孩子道歉了之后,主角自己站出来阻止欺负小孩的人和帮助被欺负的小孩,说到底还是给小孩子看的动画片内容,经不起成人们的推敲啊。”
“不过也可以算作动画的浪漫所在了吧,动画片的话只是没有脑子的主旨,都可以使人痛改前非。”
而在旁边一直都没有说话的龚子,突然发出了声音:“你们,欺负人这件事情本来就不是对的啊,告诉所有人,这样的事情是不对的,不就是教育者的责任吗?自强虽然很重要,但是有力量的话就可以随便欺负别人吗?”
他不可置信的看着喻宛。
“嗯?我倒是没有这个意思。”
“抱歉,我也许有些激动了。”龚子似乎不是很愿意继续这个话题,而直接看向尽头的门,“我们过去吧。”
“我想龚子老师的意思是,被欺负的人如果自己不产生变化的话,就永远只能是被欺负的人吧。”
“要想不被欺负,重要的还是得让自己产生改变。”曹玉若有所思的点了点头。
“假如真的有霸凌者存在,找出他是谁,我们或许就可以用教师的方式来阻止,可是......”萧涵叹了口气。
“如果是说完全杜绝这类情况的话,我觉得是不大可能的,但是我们可以尽自己的努力让这些事情变少一些,不是吗?”
曹玉回答完之后,也朝尽头的门那边转身过去。
“真的能够制止吗?学生们很不喜欢被老师格外关照的学生被欺负的孩子,如果被老师或者家长出头回头被欺负的更惨的事情也不是没有,我为了预防这种情况在脑海里设想过很多,可现在也没找到答案,不过一切都晚了。”
萧涵苦笑了一下,朝那边走去。
“别想那么多了,先继续看看这里情况吧,这种存在这么久的社会问题,我们几个在这里讨论也解决不了什么。”喻宛也来到门边。
田月一直没有插话,她听着众人的对话一边打量着周围的样子,那只原本聒噪的猫头鹰玩偶仿佛也在倾听班没有出声。
在对话的最后,他们一起走到了走廊的尽头,可以看到教师的门口牌子,上面写着提示房间4个字。
从教室里能听到什么声音,不过教师们
请收藏:https://m.bqgtu.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)