西西堵在教室，然后用彩笔在西西脸上身上写出很多难听的话，那词儿用的我这个大人都说不出口，这样张校长才处罚了他俩。”
“熊孩子欠教育，不过体罚学生终究是不对，这件事情很难说分出个谁对谁错来，不过那两个孩子的家长是真的应该好好教训教训。”
怀仁说出自己对这件事儿的看法，父母是孩子第一任老师，两个孩子教育成这样，他们肯定没有起到好作用。
可是这件事还远远没完，英子继续说道：“大兄弟你听我说完，这事儿不是这么简单的，那两个孩子这么干完全是因为后头有人指使，目的就是西西奶奶校长的位置。”
“哦，那这里头有意思了，您得好好说说。”
没想到这个小村子还有这么精彩的事情，简直就是小学生版纸牌屋，一下就勾起了怀仁的兴趣。
“这件事儿的幕后主使是耿睿，就是外面等你的那个老头。他儿媳妇是学校的主任，眼巴眼望校长的位置好久了，最后他们一家子想出这么个注意，要把张校长搞下去，然后他儿媳妇上位。”
英子给怀仁讲述事情的原委，谁能想到一个乡村小学有这么残酷的权力斗争。
怀仁插嘴说道：“按您这么说，欺负西西的两个孩子都是家里头教的，他们就不怕自己的孩子长大之后成王八蛋么。”
听怀仁这么说，英子凑到他耳朵边小声的说道：“大兄弟你不知道，耿睿他大哥可是镇里的领导，随便找两个狗腿子还不好找么。找记者曝光也是他大哥办的，特意不说清楚事情的始末，让张校长被免了职。而且耿睿儿媳妇顺利得到校长的位置，也是走的他大哥这条门路。”
“那西西她奶奶就没有想点办法吗，就这么任凭无良媒体摆布，不发出自己的声音吗？”怀仁激动地问道。
“怎么没说，可是网上全都是骂西西奶奶的，根本不听你的解释。后来西西一家子也懒得解释了，西西她奶奶的精神也变得不正常，整天胡言乱语。西西的成绩也开始下降，闹哄着不想去上学。”
英子语气很无奈，里面透着对西西一家的惋惜。可网络时代就是这样，是非曲直都是水军与键盘侠说的算。
两只引导者的故事就此讲述完毕，怀仁不想评价舆论在里头起的作用，他只知道一会儿自己收拾那个老头的时候，可以不留下一点情面。
同时，怀仁也想起来小学校里那二十多只学生丧尸，他们这种状态，很可能是西西与她奶奶变成丧尸之后的执念所致。
他们哪怕是变成丧尸，也无法忘记自己受到的委屈与屈辱，潜意识里想要去塑造一个好的课堂环境，所以才有了怀仁看见的一幕。
其实让那些学生丧尸保持认真听讲的状态还有一个原因，那就是他们的大脑发育得还不完全。
这些孩子变成丧尸之后，本处在发育期的大脑停止发育，就像是没有完善的程序，在执行某一条指令的时候死了机，才造成他们这种状态。西西脑子也发育的不完全，但是她成为了引导者，相当于程序自动升了级，所以没出现这方面的问题。
不管过去怎样，西西一家和学生丧尸都已经化作飞灰，不会再有什么烦恼与困扰。
接下来，需要怀仁来考虑的是，到底该怎么处理耿睿和耿春，让他们为自己的恶行付出代价。
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