生理学教师，医术很差却十分热衷于传教布道，我们都讥讽他是‘不救*，专救灵魂。使更多地灵魂早升天界’……”
“哈哈！”秦时竹和沈蓉也被逗乐了，“你们这帮学生嘴上还真够损的。”
“巡阅使、夫人，不是我们损，是他确实不像话，就连中国教师都看不下去呢。要不，胡先生能被迫辞职？”
秦时竹听他这么说，勾起了一件心事：“你倒说说中国教师和外国教师之间还有什么冲突？”
“冲突很多。主张学理科文科的冲突是一个方面，还有就是外国教师上课不认真。随随便便，不时迟到早退，还经常侮辱中国学生，中国教师一直看不惯，但大权都握着美国人手里，他们也没有办法。更气的是，明明是中国教师教授的好，工作也更辛苦。但他们的薪水报酬要远远低于外国教师。我们学生都打抱不平。凭这帮吊儿郎当的外国人也能拿那么高的薪水？虽说是美国退回地赔款，但毕竟是咱们中国的钱啊……”何芳吉提起来是一肚子气。
“看来你是一个很爱国的学生。”秦时竹欣慰地说道。“也是一个正直的学生。你好好去读吧，将来我送你出去深造。”
“那太好了。”
“不用谢我。”秦时竹告诉他，“我设立人民大学时有三句口号，你知道吗？”
“我知道两个，一条是‘千教万教教人求真，千学万学学做真人’，还有一条是‘教育要面向现代化、面向世界、面向未来’……第三条我说不上来。”小伙子有些不好意思。
“看来你对《人民日报》和《新华》还挺熟悉。”对人民大学的宣传，主要就通过这两个舆论阵地，秦时竹笑眯眯地说，“还有一条是‘又红又专’。”
“又红又专？”何芳吉愣了，在他看来，这最后一条似乎没有前两条那么有文采。
“红指爱国爱人民，有民族自豪感和为人民谋利益地决心，专指专业技能，即要有学问和专业知识。本来我可以说德才兼备的，但中国传统的德，是指个人道德，往往又指独善其身的隐士作风，讲‘红’是希望他们出世……”
“我明白了。多谢巡阅使地指点，我一定按照这三个方针去求学，力争做一个对国家，对民族有益的人。”
“还有一点要提醒你。北疆教育体制提倡的是军国民教育，小学生有童子军，中学生以上要参加学生军，每年要参加一定期限的军事训练，培养学生的爱国意识和纪律意识，特别是高等专科学校和大学的学生，由于享受政府津贴和奖学金，规定每年必须参加不少于一个月的军营实践，这个过程，既是接受训练，培养自己军事素质的过程，也是服务国家。传授给军队士兵文化科学知识地过程，即所谓的双向交流、互动过程，就是女生也要学
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