3)第023章 教育问题_国势
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  舶办在秦皇岛。我初步定下来的有:医学高专。颜福庆兼任校长,依托人民医院办学;工业高专,范旭东已在筹建,校长一职非他莫属,依托北方实业办学;女子高专有些棘手,先请周夫人担任名誉校长;警备高专由葛洪义兼任校长;航空高专由秦国镛担任校长,冯如为总工程师;国防高专,由我担任校长。蒋方震担任学校监督,从原东北讲武堂和督练公所演变而来……其余校长,还要靠你筹划、聘请。当然,这些学校主要培养专门性人才,为发展教育、培养合格教师,我专门又安排了10所师范高等专科学校,其中山西两所,分别设在太原和大同。内蒙古两所,张家口和承德各一所,辽宁三所,锦州、沈阳和辽阳各一所,吉林两所。吉林和长春各一所,黑龙江一所,设在龙江;100所示范性中小学,是指办成初小高小、初中高中一贯制地完全小学或完全中学。不仅师资雄厚,而且联结紧密,可以5年念完小学,5年完成中学,然后再通过1年的预科进入大学学习,也可以不经过预科选择某一专科学校就读,目前要优先保证在沈阳先办一所试点……”

  黄炎培心里想:我说呢,刚才说了那么多连个停顿都没有,这么流畅。看来早就盘算好了。不过心里却佩服得五体投地:“巡阅使的气魄真大,本来我也拟定了一个教育发展计划,即合并学校、集中力量,现在看来,我的倒是小修小补了。”

  “任之,我这是空口说大话――纸上谈兵,关键还是落实。”听到黄炎培已有了初步计划,秦时竹倒也很想听听。

  “截止到今年为止。光我们辽宁就有各类学堂2100多所。吉林有200多所,黑龙江有150余所。另外。辽宁每年去日本留学的学生都在200人以上,总体形势还是不错地,当然问题也很突出。比如,这2000多所学校,主要是小规模、低层次的学校占了大头,新式中等以上学堂不多,仅仅20余所,主要有辽宁高等学堂、师范学堂、官立中等农业学堂、法政学堂、测绘学堂、蒙文高级学堂、森林学堂、商业学堂、实业学堂、女子师范学堂、官立农林学堂、高等检验学堂、崇实学堂、警务学堂,吉林法政学堂、优级师范选科、农业学堂等。其余都是小学堂,而且以初小最为多见,除了少数几所,大都规模小,设施落后,师资缺少……”黄炎培认真地说,“我建议抓住机会予以合并、吸收、强化,不仅便于管理,也利于集中力量,这是各主要学堂的详细分列表。”

  “我先看看,你地工作就是比我细致、踏实。”秦时竹首先表扬了黄炎培,接过仔细看后,“我看可以在高等学堂的基础上建立人民大学,吸收、合并蒙文高

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