该治你继续治你，两不误。”
汽车停在沈氏集团门口，没等任彦东下车，保安拎了一个手提袋走过来，沈凌早就安排好。
任彦东看到那些鼓鼓囊囊的信封，孩子们问的问题越来越多。
盛夏随手拿了一封，递给任彦东，“喏，打开来看看。”
她用手捏了捏，厚厚一叠。
任彦东打开信封，不仅有信纸，还有手工制作的成绩汇报单、最后面还有几张儿童画，画的是学校的教学楼，操场。
任彦东把这些画放一边，开始看信，开头称呼的不再是沈老师，而是沈叔叔。
他微微蹙眉，越看越不对。
盛夏：“怎么了？”
任彦东把信纸递给她，“这不是我的信，就是写给沈凌的。”
盛夏疑惑着，展开信，看到其中一段：
沈叔叔，我们的任老师还好吗？
要是你看到了任老师，告诉他，我们都很想他哦，让他放心，我们都非常听话，祝他在国外的工作顺利。
任彦东又拆了两封，结果都是写给沈凌，他把信又装回信封。
盛夏：“会不会有的是给沈凌，有的是给你？”
任彦东现在也不确定，他没再一封封拆开来，直接给村书记打了电话，他这次改口成，“大伯，您好。”
夏大伯笑呵呵的，“跟夏夏怎么样啊？”
任彦东：“挺好的。”
夏大伯这才想起来问任彦东，打电话什么事。
任彦东：“孩子的信...”话说一半就被大伯打断，“你瞧瞧我这记性，我前两天还想着给你打个电话来着，忙起来就给忘了。对了，那些信是孩子寄给沈经理的。”
盛夏明白了，应该是小姨奶回家说了任彦东就是‘沈老师’，用了朋友的名字支教。
而小姨爷爷是学校的老师，就跟孩子们说了，不止任彦东在资助他们，那个沈叔叔也在帮助他们。
所以孩子们这次特意写信给沈凌，汇报了自己这几年的学习情况，还画了他们的新学校，以此告诉沈凌，他们的学校有多美。
任彦东叮嘱司机，等从机场回来，把这些信再送给沈凌。
他给沈凌发了消息，把事情简单一说。
沈凌一副受宠若惊的样子，【这可怎么办，我的字没你的好看，看来我得在飞机上连夜练练，等到了墨尔本我再回信。】
任彦东：【你就是练到老，也就那样。】
看到信息后，有那么一瞬间，沈凌都不想去墨尔本。
到了飞机上，趁着盛夏心情还不错的时候，任彦东跟她说起去年的那些回信：
“他们问了我什么，我就会把我知道的全都告诉他们，我自己也不是很确定的，还会查一些资料文献，那几页纸都是知识点，还有几句鼓励的话，不是聊天。”
他举了个例子，“你去年考研时，那一个月里我给你总结的知识点，够写几十页信纸。”
说着，他感觉不妥，又忙解
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